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24 octubre 2023

El Estreno de Coco en un Día de Muertos

El 27 de octubre del año 2017, días después de su presentación en el Festival Internacional de Cine de Morelia (FICM), la compañía Disney-Pixar decidió estrenar Coco, su primera película de animación inspirada en la cultura mexicana y la conmemoración del Día de los Muertos. La historia que se relata fue derivada de una profunda investigación antropológica y cultural, realizada durante tres años en diferentes lugares del país y sus tradiciones relacionadas con esta festividad, tales como: Guanajuato, Pátzcuaro, Tlacolula, Teotitlán, Mixquic y Xochimilco, entre otras. Se sabe que para elaborar su guion el equipo de producción se adentró en la idiosincrasia de las familias mexicanas, hasta comprender nuestra religión, nuestras creencias, nuestras vivencias y en especial, nuestro respeto y el profundo sentimiento ante la muerte de los seres queridos. De ahí surgió una película que tardó otros tres años en producirse, resultando especialmente conmovedora y universalmente comprensible, pues retrata con gran veracidad el simbolismo, la veneración y el culto que los mexicanos profesamos, en memoria de nuestros queridos difuntos.

La película no podía ser de otra manera, porque su realización implicó más que el dinero de Disney o una loca idea creativa de Pixar; hubo que invertir mucho tiempo y esfuerzo en empaparse de la idiosincrasia nacional. Los realizadores y creativos de la película investigaron de una manera sui generis: estuvieron una buena temporada conviviendo con la gente en los lugares más místicos de la conmemoración a la muerte, y así conocer y luego comprender la auténtica "Alma de México", la que infunde el animo de culto y el homenaje a nuestros muertos dentro de un evento fechado desde los tiempos prehispánicos en los primeros días de noviembre, que llamamos el día de muertos o también "todo-santos", el cual, lamentablemente en otros países se entendía como si fuera una celebración misteriosa, tenebrosa o siniestra de los mexicanos, comparándola con adorar la efigie de la muerte elevada a un rango de santidad o entronizar en un altar a los espíritus de la oscuridad.

El protagonista central de la película Coco es Miguel Rivera, aunque podría catalogarse como una animación de singularidad cinematográfica o solamente una simpática ficción, sucede que tal personaje realmente es un catalizador de las emociones, capaz de reflejar la rebeldía, las aspiraciones, la honestidad, la solidaridad, la identidad, la pertenencia familiar y demás valores que caracterizan la noble actitud del mexicano, pero en suma, todas estas cosas terminan proyectando con una enorme fidelidad el inconsciente de los mexicanos a medida que el personaje trasciende desde un mundo real, en donde cotidianamente convive con su familia, hasta entrar en el reino de los difuntos donde se enfrenta a nuevas situaciones, pero atestigua la existencia de los parientes que nunca conoció e interactúa con ellos, de manera que las añejas historias y recuerdos de estos fallecidos se añaden a sus vivencias, por eso a millones de espectadores mexicanos se nos hizo un nudo en la garganta, o quizás nos brotaron las lagrimas al imaginar que esto fuese posible con los nuestros que se han ido para siempre.

Particularmente Miguel Rivera empieza a remover los sentimientos porque demuestra al mundo esas creencias, ideas y aspiraciones vigentes de nuestro México querido, ya que logró expresar el insight de los mexicanos quienes desde pequeños tenemos grandes aspiraciones como ser futbolistas, actores, médicos, bomberos, astronautas o quizás superhéroes. En este caso el personaje se afana en ser cantante, aunque para ello, al igual que pasa con los millones de niños mexicanos de antes y de ahora, trata de enfrentar esas barreras que se levantan por mandatos, tales como: "No hagas esto", "Estate quieto", "Vete a ver si ya puso la marrana" o "Cállate cuando hablan los mayores", que son dichos que la propia familia mexicana inconscientemente impone en la psicología infantil, restándole a los hijos las posibilidades de convertirse en "Los Niños del Garaje" inquietos, desinhibidos y emprendedores que describió en su articulo de los 90s el Dr. Manuel López Michelone.

A través de la fantasía, del sueño y su perseverancia, Miguel Rivera logra fugarse a una realidad paralela que los mexicanos suponemos que existe y recordamos en cada Día de Muertos con un altar y su ofrenda; gracias a una guitarra el personaje llega a ese mundo del más allá donde nos confirma lo que queremos creer: que hay una vida que hacer, que hay gente que conocer y sobretodo, que también están los seres queridos de la ofrenda, que son una familia que orienta alimentando nuevamente la esperanza que aún, en las condiciones mas difíciles de una situación terrenal, ya sea por una crisis de salud, económica, existencial o romántica, siempre habrá una buena solución, salvo por la moraleja directa, la que se cumple aquí en la vida terrenal o en el más allá: lo único que verdaderamente mata, es el olvido y por tanto, hay que hacer lo posible por ser recordados, hoy y después.

Quizás ya basta de palabras y de mis explicaciones, porque será mucho más ilustrativo darnos el chance de volver a conmovernos con la tierna historia de Coco, de dejarnos invadir del tierno sentimiento que surge en esta fecha, por eso, aquí, por cortesía del Nido de Ideas el Blog de mi querido papá: el Profesor Arturo Rosales Toledo (1934-2020), comparto el video de la película. Click en la siguiente imagen para entrar en la sala de cine:


Como algo extra, cabe señalar que Miguel Rivera ya es un personaje de corrido gracias a la creatividad del grupo Bronco y José Gpe Esparza, quienes crearon una bonita canción, que también es un homenaje en memoria de los seres queridos fallecidos, y que ahora les comparto en un vídeo, de edición propia realizado en la cabina digital de ADDClipVideo y Frecuencia MP3, Disfrútenlo.

M.M. Perseo Rosales Reyes
Octubre de 2023

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06 octubre 2023

La Leyenda de PERSEO

En el Libro de la Mitología Griega, una versión alterna a la edición de Porrúa, están relatados detalladamente los mitos de los dioses griegos, con las epopeyas y las hazañas de Ulises, de Edipo, de Jasón, de Orfeo, de Prometeo, y por supuesto... de Perseo.
 

Este relato cautiva porque, en síntesis, cuenta la aventura de un humano, convertido en héroe sin llegar a ser un dios. Todo inicia cuando el dios supremo Zeus descendió en forma de una nube para envolver y embarazar a la joven Danae, que permanecía prisionera de su propio padre: el Rey de Argos, porque este supo de una profecía que sentenciaba el nacimiento de un nieto que acabaría con su vida. Ese nieto era Perseo que nació en el encierro y empezó a crecer con los consejos y el amor de su madre; el Rey no quiso asesinar directamente a sus descendientes, pero ordenó encerrarlos en un baúl y lanzarlos al mar, ahí intervino Zeus para rescatarlos y darles una oportunidad de vida llevándolos hasta otra tierra helénica. Perseo y su madre empezaron a vivir bajo la protección del Rey de Sérifos, pero cuando este quiso cortejar y convertir a Danae en su amante Perseo se opuso, por ello fue desterrado y se fue con la consigna de conseguir el arma más poderosa para volver y desafiar al rival, esta arma era la cabeza de medusa, una Gorgona capaz de convertir a las personas en estatuas de piedra solamente con su mirada. Durante su travesía Perseo conoció a las hermanas de Medusa y después de someterlas supo de la debilidad de esta, luego recibió favores de los dioses que probarían su sagacidad para someter a medusa, una de estas cosas fue un escudo pulido que sería el objeto clave para vigilar a Medusa y lograr degollarla. Con esa arma fue capaz de rescatar a la damisela Andrómeda, conquistar su amor, y regresar ante el Rey de Sérifos para vengar a su madre y liberar al pueblo de las manos de ese tirano, ante el jubilo del Olimpo. Pero quizás este relato sea mejor comprendido al traspasarlo de las palabras a las imágenes, como en el siguiente video, titulado: Perseo y la Gorgona.

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16 julio 2020

¡Gracias a todos los participantes de mis cursos!

Del 23 de marzo al 16 de junio se impartió con mucho orgullo, pero con más esfuerzo y dedicación, el curso de Administración de Mercados 2, cuyo principal contenido fue la enseñanza teórica del Esfuerzo de Ventas, desde el tema del Derecho del Consumidor hasta la Transformación del Vendedor. De igual manera sucedió con el curso de Estrategias Publicitarias, que hasta el ciclo académico pasado había sido de tipo experimental y que esta vez, por culpa del confinamiento al que nos sometió la pandemia de Coronavirus, se tuvo que hacer teórico.

En todo este periodo, el principal sustento de la enseñanza fue la producción de podcast y de vídeos, en donde se explicaron los planteamiento teórico relevantes de cada tema del curso, los cuales ahora conforman una temporada de 10 emisiones de audio o vídeo, realizadas en la plataforma de Ivoox, con el apoyo del equipo de Frecuencia MP3, asicomo en Youtube con la asesoría del Grupo Imagen Digital.

Después de todos los retos, las problemáticas y la voluntad para mantener un ritmo de enseñanza y estudio, sobretodo de los alumnos, que seguramente también experimentaron las dificultades que representa tener una señal de Internet de mala calidad, aún en las grandes ciudades como la CDMX, finalmente pudimos culminar con ambos cursos.

Para rematar los cursos, únicamente falta la asignación de calificaciones con base en el Syllabus de actividades realizadas para revisar el aprendizaje de las sesiones 7, 8 y 9 de cada curso impartido, que es una tarea que su servidor sigue realizando en estos momento. Asimismo, en la sesión 10 se realizó la evaluación para asignar una puntuación complementaria. Los alumnos que revisaron esa última sesión de cada curso y que registraron su participación en la respectiva lista, tuvieron la oportunidad de contestar una pregunta, cuya respuesta les da el derecho a sumar un punto más a la calificación del Syllabus.

Dado que ya no existe alguna otra temática académica a tratar, damos por concluidos y cerrados los cursos de Administración de Mercados 2 y Estrategias Publicitarias. Todos los materiales generados en estos cursos ya se han integrado a una sala especial en donde estarán disponibles para su consulta a todo el público en general.

Y para finalizar, solo falta agradecerles a mis alumnos por el tiempo y la atención que le prestaron a mis cursos, también agradezco a los interesados que de cualquier manera vieron estos contenidos en las redes sociales y decidieron formar parte de mis seguidores y, por último, a las autoridades universitarias que nos han tenido al tanto de los acontecimientos que todavía nos impiden volver a nuestra alma mater, pero que se mantienen vigilantes y respetuosos de la marcha de los procesos académicos, respetando la liberta de cátedra.


¡Mil gracias y hasta luego!


M.M. Perseo Rosales Reyes

PD. Aún se siguen aceptando ideas, sugerencias y hasta quejas... ya sea en la caja de comentarios aquí abajo, o en la caja del chat.


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09 julio 2020

Presupuestación, Eficacia y Agencia Publicitaria, FINAL DEL CURSO de Publicidad

Esta es la última... y ya nos vamos... Bienvenidos a la Sala del Curso para la sesión 10 y cierre de Estrategias Publicitarias; ahora hay un vídeo y varias lecturas disponibles para entender cómo presupuestar el gasto en publicidad, lo qué es la eficacia publicitaria y cómo se organiza una agencia para elaborar y difundir una campaña publicitaria.

Al igual que cualquier otro producto, una campaña publicitaria necesita de dinero para su elaboración, la manera de cuantificar el dinero que se asignará a la publicidad depende de un método de presupuestación, la cifra calculada se distribuirá en gastos de publicidad y gastos de medios de comunicación, a su vez, la agencia publicitaria utilizará ese dinero para crear la campaña, producirla, difundirla y al final, evaluar la eficacia de la publicidad y comprobar si el dinero gastado sirvió para cumplir con el objetivo de la campaña o todo fue un fracaso.


Y ya para finalizar, una agradecimiento muy especial a todos mis alumnos de la Lic. en Ciencias Empresariales por haber participado en este curso, que dadas las circunstancias sanitarias que suceden en nuestro país y estado, impidieron estudiar todos los materiales e impartir las actividades que se tenían listas para aprender a experimentar con la publicidad. Al menos, la principal ventaja competitiva de este curso, y espero que también sea la ventaja de mis alumnos, es el sustento teórico, sintético y especifico de lo que representa la publicidad, porque esto quedó plasmado en lecturas, presentaciones, vídeos y podcast inéditos, que de ahora en adelante estarán disponibles para su consulta en este espacio y en las plataformas de Drive, Slideshare, Youtube e Ivoox.

Entonces, mil gracias y me reitero a sus ordenes.

M.M. Perseo Rosales Reyes


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29 junio 2020

Syllabus; Actividad para la 2da EVALUACIÓN de Estrategias Publicitarias

La actividad para realizar la 2da y última evaluación del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales, consistirá en lo siguiente:

1. Consulte detenidamente las siguientes sesiones de la Sala del Curso. Anote los conceptos e ideas más importantes de cada sesión: 

SESIÓN 07: "Codificar un Anuncio" 



SESIÓN 08: "Las Campañas y los Medios" 




SESIÓN 09: "Los medios publicitarios"





2. Por cada sesión, elabore 1 cuadro sinóptico del contenido explicado, redactando de forma sintética y sustancial.

3. Para facilitar la elaboración del cuadro sinóptico, consulte la siguiente lectura:

► Lucidchart. "Qué es un cuadro sinóptico.

4. El documento con los 3 cuadros se entregará organizado de la siguiente manera: Una portada aparte que contenga un título, datos institucionales, datos del curso, datos del alumno, fecha y lugar de elaboración.

El contenido deberá estructurarse de forma gráfica y redactarse con letra arial en distintos tamaños de fuente (según sea la importancia o jerarquía del contenido) y un interlineado de 1.0
Al final de cada pagina del cuadro deberá incluirse la bibliografía utilizada y/o la fuente de consulta, redactadas de acuerdo al estilo APA.

El documento deberá entregarse en formato PDF, sin protección de edición, ni contraseña del archivo.

5. El puntaje de la actividad será como sigue:

Por cada cuadro sinóptico se asignarán hasta 3 puntos de la calificación, para acumular hasta un máximo de 9 puntos en esta actividad. El restante punto se asignará durante la sesión número 10 del curso, que será la última.

6. La fecha limite de entrega será: 10 de julio de 2020 y deberá remitir su archivo PDF al siguiente buzón: yomidigital21@gmail.com   con el asunto: "Evaluación Publicidad"

Ahora que Ud. ha leído y está enterado del presente syllabus de actividades de evaluación del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales, no olvide la fecha de entrega.

Gracias por su atención y me reitero a sus ordenes.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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28 junio 2020

Los Medios PUBLICITARIOS. Penúltima sesión del curso

En esta sesión se explican los conceptos fundamentales para entender de qué trata y para qué sirve un plan de medios. Pues cualquier campaña publicitaria siempre se realiza mediante una estrategia de comunicación y una de medios.

La estrategia de comunicación se encarga de la elaboración de los mensajes y anuncios publicitarios, pero la de medios se encargará de la difusión de la campaña. Realizar esa estrategia es una tarea vital que exige al estratega conocer que son los medios y las cosas que deben considerarse a fin de elegir los medios de difusión más apropiados para un plan.

Bienvenidos a esta penúltima sesión del curso de publicidad, vean el vídeo de la Sala del Curso y consulten las lecturas.


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19 junio 2020

Sesión 8 de Publicidad: CAMPAÑAS Y MEDIOS de comunicación


En la octava sesión de Estrategias Publicitarias explicamos por qué elaborar una campaña y difundirla no es una ocurrencia. Cualquier campaña se planea como un proyecto y se diseña una estrategia de comunicación, asícomo una estrategia de difusión. En específico interesa saber qué es una campaña, qué aspectos influyen en la decisión de elaborar una campaña y qué importancia tienen los medios en la difusión.

Bienvenidos a la Sala del Curso para escuchar el podcast de esta nueva sesión de publicidad.

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01 junio 2020

Syllabus de Actividades para CALIFICACIÓN, 1er Parcial

Las actividades académicas extras, que se realizarán para mejorar las calificaciones obtenidas en los Test de autoevaluación de los cursos de Administración de Mercados 2 y Estrategias Publicitarias, son las siguientes:

ADMINISTRACIÓN DE MERCADOS 2

La actividad extra para mejorar la calificación de la primera evaluación parcial del curso de Administración de Mercados 2, consistirá en lo siguiente:

1. Lea detenidamente la siguiente lectura de Johnston y Marshall donde explica, los aspectos relevantes a considerar en un proceso de ventas:


2. Con base en la lectura, elabore 1 cuadro sinóptico (o los que sean necesarios) para contestar la siguiente pregunta: 

¿Qué hacer para aumentar las ventas?

3. Para facilitar la elaboración del cuadro sinóptico consulte la siguiente lectura:


4. El cuadro sinóptico deberá redactarse de forma sintética y sustancial. Se entregará organizado de la siguiente manera:
Una portada que contenga un título, datos institucionales, datos del curso, datos del alumno, fecha y lugar de elaboración.
El contenido deberá estructurarse de forma gráfica y redactarse con letra arial en distintos tamaños de fuente (según sea la importancia o jerarquía del contenido) y un interlineado de 1.0
Al final de cada pagina del cuadro deberá incluirse la bibliografía y/o las fuentes adicionales de consulta, redactadas de acuerdo al estilo APA.
El documento deberá entregarse en formato PDF, sin protección de edición, ni contraseña del archivo.

5. El puntaje de la actividad se asignará como sigue:

Considerando que según el puntaje obtenido en el test de la materia, las calificaciones obtenidas fueron:
7 puntos = 5.8 de calificación preliminar
6 puntos = 5.0 de calificación preliminar
5 puntos = 4.2 de calificación preliminar
4 puntos = 3.3 de calificación preliminar

Al realizar esta actividad de evaluación se sumará directamente 3.5 a la calificación preliminar, quedando como siguen las siguientes calificaciones para su registro oficial:

7 puntos + Cuadro sinóptico = 9.3 de calificación
6 puntos + Cuadro sinóptico = 8.5 de calificación
5 puntos + Cuadro sinóptico = 7.7 de calificación
4 puntos + Cuadro sinóptico = 6.8 de calificación

Los alumnos que obtuvieron un PUNTAJE DEL TEST INFERIOR A 4, o que NO CONTESTARON el test, podrán obtener la calificación mínima aprobatoria de 6.0, si además realizan la siguiente actividad de evaluación:

Actividad adicional: Elaborar 1 cuadro sinóptico relacionando los conceptos de repaso de los siguientes 3 temas de la Sala de Consulta: Marketing en el Punto de Venta. Merchandising y apertura del punto de venta.

Esta actividad se calificará siempre y cuando también se elabore conforme al apartado 4 de este syllabus. 

6. La fecha limite de entrega será: 09 de junio de 2020 y deberá remitir el archivo PDF al siguiente buzón: yomidigital21@gmail.com con el asunto: "Cuadro Sinóptico"

Ahora lea la actividad extra del curso de Estrategias Publicitarias.


ESTRATEGIAS PUBLICITARIAS Y PROMOCIONALES

La actividad extra para mejorar la calificación de la primera evaluación parcial del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales, consistirá en lo siguiente:

1. Revise detenidamente la siguiente información que explica los detalles relevantes de la campaña "People are the Places" de Aeromexico, premiada en el Festival de Cannes Lions de 2019:


2. Con base en la información elabore un análisis del mensaje. Tome como guía las siguientes preguntas, pero esta actividad no es un cuestionario y por lo tanto, su análisis redactelo como un informe.
  • ¿Cual es la Gran idea de comunicación?
  • ¿Qué objetivos pretende este mensaje?
  • ¿Qué componentes de contenido utiliza?
  • ¿Qué argumentos comunica?
  • ¿Cuál es su concepto creativo?
  • ¿Quienes participaron en esta campaña?



3. Para facilitar el análisis, consulte los vídeos y lecturas de las sesiones 5 y 6 de la Sala del Curso del Blog de Agencias Experimentales:

4. El informe de su análisis deberá redactarse de forma puntual, sintética y sustancial, realizando captura de imagen en caso de ser necesario. Se entregará organizado de la siguiente manera:
Una portada aparte que contenga un título, datos institucionales, datos del curso, datos del alumno, fecha y lugar de elaboración.
El contenido deberá estructurarse con apartados y conclusiones generales, se redactará con letra arial, tamaño 12 y un interlineado de 1.5
Cada pagina deberá estar numerada excepto la portada. Al final del informe deberá incluirse la bibliografía y/o las fuentes adicionales de consulta, redactadas de acuerdo al estilo APA.
El informe deberá entregarse en formato PDF, sin protección de edición, ni contraseña del archivo.

5. Dado que los resultados genéricos del Test de Estrategias Publicitarias, son: Aprobado y No Aprobado, el puntaje de esta actividad extra servirá para mejorar la calificación de la siguiente forma:

  • Aumentará en 1 punto la calificación preliminar de los Aprobados.
  • Otorgará la calificación mínima aprobatoria a los No Aprobados



6. La fecha limite de entrega será: 11 de junio de 2020 y deberá remitir su archivo PDF al siguiente buzón: yomidigital21@gmail.com con el asunto: "Informe Campaña"

Ahora lea la instrucción final y planee sus tiempos para cumplir con las actividades descritas.


INSTRUCCIÓN FINAL

En la siguiente lista de evaluación, confirme ahora que Ud. ha leído y está enterado del presente syllabus de actividades de evaluación de los cursos de Administración de Mercados 2 y Estrategias Publicitarias y Promocionales:








Al marcar las opciones de actividad en la lista de evaluación, Ud. se compromete a realizar y entregar la actividad correspondiente a cambio de recibir por anticipado la asignación de una calificación definitiva que quedará asentada en registros oficiales.

Recuerde que la fecha limite para cumplir con ambas actividades son los día 09 y 11 de junio de 2020.

Gracias por su atención y me reitero a sus ordenes.

M.M. Perseo Rosales Reyes


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23 mayo 2020

Contestar el EXAMEN DEL CURSO

Ya esta disponible el Test de autoevaluación del aprendizaje logrado en el curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales de la UTM, con el propósito de asignar una calificación a cada participante de las sesiones impartidas en esta plataforma de estudio. El test se cerrará el miércoles 27 de mayo a las 23:59 horas y no habrá prorroga de tiempo.

Para acceder haga click en el siguiente link del Test o visite la Sala del Curso, lea detenidamente la presentación e instrucciones, luego decida si necesita hacer un repaso del curso y cuándo contestará el Test.

De antemano suerte a todos los participantes del curso online y gracias por su atención.


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08 mayo 2020

El 6to video: CREACIÓN del Mensaje Publicitario


Crear un mensaje publicitario que pueda influir en la defensa perceptiva de la audiencia, porque logra aumentar la atención y la retención selectivas, así como disminuir la distorsión selectiva de la audiencia, requiere de un proceso de metacomunicación, que se realiza en 4 etapas.


En la sexta sesión del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales explicamos, mediante un video, los pasos necesarios del proceso creativo para trabajar con la información del mensaje, y elaborar la parte de la estructura que se requerirá en la formulación del concepto creativo del mensaje.

Bienvenidos a la nueva sesión en la Sala del Curso.

M.M. Perseo Rosales Reyes
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29 abril 2020

La GRAN IDEA del Mensaje Publicitario

Ahora hemos publicado el video de la quinta sesión del curso online de Estrategias Publicitarias, en donde explicamos la importancia de pensar y desarrollar la gran idea de comunicación, la cual se transformará en un concepto creativo y en el mensaje publicitario, cuyo funcionamiento será evaluado y en su caso, corregido o reforzado antes de enviar el proyecto de la campaña al proceso de gestión, en donde finalmente se producirán y  difundirán todos los promoinstrumentos planeados por el publicista. 

Ingresa ahora a la Sala del Curso y dale play al video.

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21 abril 2020

El ESFUERZO en una Campaña de PUBLICIDAD

En el video de la 4ta sesión de Estrategias Publicitarias explicamos cuál es el esfuerzo que realiza el equipo de publicidad para desarrollar una campaña. El esfuerzo publicitario  se define como el conjunto de actividades, tareas, enfoques y principios para crear, producir y administrar una campaña de publicidad, pero ¿Cómo se realiza? ¿Qué proceso de gestión requiere? y ¿Cómo se relaciona con el proceso creativo de un mensaje publicitario?

Bienvenidos al video de la 4ta sesión, que complementa el aprendizaje de las claves de la publicidad.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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13 abril 2020

El BRIEF de una campaña publicitaria: 3ra sesión

En esta sesión posteamos un vídeo para explicar la importancia y las preguntas claves en la elaboración de un brief creativo. Ese brief es un documento importante en la planeación de una campaña, porque compila los detalles de información y pormenores de una campaña publicitaria, que permitirán lograr el propósito fundamental de la publicidad: crear estados preferenciales favorables.

Bienvenidos a la tercera sesión online del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales.

M.M. Perseo Rosales Reyes
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28 marzo 2020

Primera SESIÓN online de Estrategia Publicitaria

Para continuar con el aprendizaje del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales de la LCE-UTM, ya esta disponible la primera sesión online correspondiente al periodo 28/03 /2020-02/04/2020, con sus respectivos materiales de consulta.

Entra en el siguiente enlace: ► Sala del Curso (sesiones online)

Todas las sesiones online estarán disponibles clickeando en el cromo de la respectiva barra de contenidos del blog de agencias experimentales.

De antemano gracias por su participación en cada sesión y mientras dura la contingencia sanitaria, permanezcamos en casa preparándonos para el futuro. 

M.M. Perseo Rosales


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