¿Son insuficientes tus 40 minutos de ZOOM?

En este post te compartiré un secreto para conectarte más de 40 minutos continuos en Zoom, que es quizás, la plataforma de videoconferencias más popular de este 2020, porque la pandemía de Covid-19 ha provocado que, al menos en México, sea utilizada muy activamente para realizar asesorías, consultas, reuniones de trabajo y clases a distancia, especialmente entre personas que están confinadas en sus hogares.  Con este secreto podrás iniciar una videoconferencia de larga duración, que obviamente sea muchísimo mayor a esos 40 minutos que gratuitamente te ofrece Zoom.

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¡Gracias a todos los participantes de mis cursos!

Del 23 de marzo al 16 de junio se impartió con mucho orgullo, pero con más esfuerzo y dedicación, el curso de Administración de Mercados 2, cuyo principal contenido fue la enseñanza teórica del Esfuerzo de Ventas, desde el tema del Derecho del Consumidor hasta la Transformación del Vendedor. De igual manera sucedió con el curso de Estrategias Publicitarias, que hasta el ciclo académico pasado había sido de tipo experimental y que esta vez, por culpa del confinamiento al que nos sometió la pandemia de Coronavirus, se tuvo que hacer teórico.

En todo este periodo, el principal sustento de la enseñanza fue la producción de podcast y de vídeos, en donde se explicaron los planteamiento teórico relevantes de cada tema del curso, los cuales ahora conforman una temporada de 10 emisiones de audio o vídeo, realizadas en la plataforma de Ivoox, con el apoyo del equipo de Frecuencia MP3, asicomo en Youtube con la asesoría del Grupo Imagen Digital.

Después de todos los retos, las problemáticas y la voluntad para mantener un ritmo de enseñanza y estudio, sobretodo de los alumnos, que seguramente también experimentaron las dificultades que representa tener una señal de Internet de mala calidad, aún en las grandes ciudades como la CDMX, finalmente pudimos culminar con ambos cursos.

Para rematar los cursos, únicamente falta la asignación de calificaciones con base en el Syllabus de actividades realizadas para revisar el aprendizaje de las sesiones 7, 8 y 9 de cada curso impartido, que es una tarea que su servidor sigue realizando en estos momento. Asimismo, en la sesión 10 se realizó la evaluación para asignar una puntuación complementaria. Los alumnos que revisaron esa última sesión de cada curso y que registraron su participación en la respectiva lista, tuvieron la oportunidad de contestar una pregunta, cuya respuesta les da el derecho a sumar un punto más a la calificación del Syllabus.

Dado que ya no existe alguna otra temática académica a tratar, damos por concluidos y cerrados los cursos de Administración de Mercados 2 y Estrategias Publicitarias. Todos los materiales generados en estos cursos ya se han integrado a una sala especial en donde estarán disponibles para su consulta a todo el público en general.

Y para finalizar, solo falta agradecerles a mis alumnos por el tiempo y la atención que le prestaron a mis cursos, también agradezco a los interesados que de cualquier manera vieron estos contenidos en las redes sociales y decidieron formar parte de mis seguidores y, por último, a las autoridades universitarias que nos han tenido al tanto de los acontecimientos que todavía nos impiden volver a nuestra alma mater, pero que se mantienen vigilantes y respetuosos de la marcha de los procesos académicos, respetando la liberta de cátedra.

¡Mil gracias y hasta luego!

M.M. Perseo Rosales Reyes

PD. Aún se siguen aceptando ideas, sugerencias y hasta quejas... ya sea en la caja de comentarios aquí abajo, o en la caja del chat.

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Presupuestación, Eficacia y Agencia Publicitaria, FINAL DEL CURSO de Publicidad

Esta es la última... y ya nos vamos... Bienvenidos a la Sala del Curso para la sesión 10 y cierre de Estrategias Publicitarias; ahora hay un vídeo y varias lecturas disponibles para entender cómo presupuestar el gasto en publicidad, lo qué es la eficacia publicitaria y cómo se organiza una agencia para elaborar y difundir una campaña publicitaria.

Al igual que cualquier otro producto, una campaña publicitaria necesita de dinero para su elaboración, la manera de cuantificar el dinero que se asignará a la publicidad depende de un método de presupuestación, la cifra calculada se distribuirá en gastos de publicidad y gastos de medios de comunicación, a su vez, la agencia publicitaria utilizará ese dinero para crear la campaña, producirla, difundirla y al final, evaluar la eficacia de la publicidad y comprobar si el dinero gastado sirvió para cumplir con el objetivo de la campaña o todo fue un fracaso.

► Entrar a la Sala del Curso

Y ya para finalizar, una agradecimiento muy especial a todos mis alumnos de la Lic. en Ciencias Empresariales por haber participado en este curso, que dadas las circunstancias sanitarias que suceden en nuestro país y estado, impidieron estudiar todos los materiales e impartir las actividades que se tenían listas para aprender a experimentar con la publicidad. Al menos, la principal ventaja competitiva de este curso, y espero que también sea la ventaja de mis alumnos, es el sustento teórico, sintético y especifico de lo que representa la publicidad, porque esto quedó plasmado en lecturas, presentaciones, vídeos y podcast inéditos, que de ahora en adelante estarán disponibles para su consulta en este espacio y en las plataformas de Drive, Slideshare, Youtube e Ivoox.

Entonces, mil gracias y me reitero a sus ordenes.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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Syllabus; Actividad para la 2da EVALUACIÓN de Estrategias Publicitarias

La actividad para realizar la 2da y última evaluación del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales, consistirá en lo siguiente:

1. Consulte detenidamente las siguientes sesiones de la Sala del Curso. Anote los conceptos e ideas más importantes de cada sesión: 

SESIÓN 07: "Codificar un Anuncio" 

SESIÓN 08: "Las Campañas y los Medios" 

SESIÓN 09: "Los medios publicitarios"

2. Por cada sesión, elabore 1 cuadro sinóptico del contenido explicado, redactando de forma sintética y sustancial.

3. Para facilitar la elaboración del cuadro sinóptico, consulte la siguiente lectura:

► Lucidchart. "Qué es un cuadro sinóptico.

4. El documento con los 3 cuadros se entregará organizado de la siguiente manera: Una portada aparte que contenga un título, datos institucionales, datos del curso, datos del alumno, fecha y lugar de elaboración.

El contenido deberá estructurarse de forma gráfica y redactarse con letra arial en distintos tamaños de fuente (según sea la importancia o jerarquía del contenido) y un interlineado de 1.0
Al final de cada pagina del cuadro deberá incluirse la bibliografía utilizada y/o la fuente de consulta, redactadas de acuerdo al estilo APA.

El documento deberá entregarse en formato PDF, sin protección de edición, ni contraseña del archivo.

5. El puntaje de la actividad será como sigue:

Por cada cuadro sinóptico se asignarán hasta 3 puntos de la calificación, para acumular hasta un máximo de 9 puntos en esta actividad. El restante punto se asignará durante la sesión número 10 del curso, que será la última.

6. La fecha limite de entrega será: 10 de julio de 2020 y deberá remitir su archivo PDF al siguiente buzón: yomidigital21@gmail.com   con el asunto: "Evaluación Publicidad"

Ahora que Ud. ha leído y está enterado del presente syllabus de actividades de evaluación del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales, no olvide la fecha de entrega.

Gracias por su atención y me reitero a sus ordenes.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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Los Medios PUBLICITARIOS. Penúltima sesión del curso

En esta sesión se explican los conceptos fundamentales para entender de qué trata y para qué sirve un plan de medios. Pues cualquier campaña publicitaria siempre se realiza mediante una estrategia de comunicación y una de medios.

La estrategia de comunicación se encarga de la elaboración de los mensajes y anuncios publicitarios, pero la de medios se encargará de la difusión de la campaña. Realizar esa estrategia es una tarea vital que exige al estratega conocer que son los medios y las cosas que deben considerarse a fin de elegir los medios de difusión más apropiados para un plan.

Bienvenidos a esta penúltima sesión del curso de publicidad, vean el vídeo de la Sala del Curso y consulten las lecturas.

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Sesión 8 de Publicidad: CAMPAÑAS Y MEDIOS de comunicación

En la octava sesión de Estrategias Publicitarias explicamos por qué elaborar una campaña y difundirla no es una ocurrencia. Cualquier campaña se planea como un proyecto y se diseña una estrategia de comunicación, asícomo una estrategia de difusión. En específico interesa saber qué es una campaña, qué aspectos influyen en la decisión de elaborar una campaña y qué importancia tienen los medios en la difusión.

Bienvenidos a la Sala del Curso para escuchar el podcast de esta nueva sesión de publicidad.

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Sesión 7: CODIFICANDO un anuncio publicitario

En esta sesión se explica el proceso mediante el cual se elabora el concepto creativo y se codifica el contenido del mensaje publicitario, de manera que pueda construirse los dummies del anteproyecto de campaña.

Bienvenidos a esta sesión y pasen a la Sala de Curso.

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El rendimiento financiero de la publicidad

En la prioridad de los proyectos de la empresa obviamente influye el monto de dinero que se requiere para realizarlos, pero este criterio no se refiere a conferirle una mayor importancia a los proyectos que gasten menos dinero, sino al aprovechamiento que se obtendrá de sus resultados. En este sentido un gerente, administrador experimentado, sabe que el dinero requerido para estos proyectos debe gestionarse conforme a una base contable, además debe determinar su probable rendimiento financiero, es decir, el dinero que se utilizará en cada proyecto se racionalizará asignándolo en partidas que representan costos fijos y costos variables, lo que permite ejercer un control presupuestal y realizar una contabilidad de costos, asimismo habrá que estimar cuál es la contribución de los resultados de cada proyecto en el flujo de rendimientos financieros de la empresa. Para este propósito se puede utilizar un índice denominado Rendimiento de Inversión de proyecto (RI), que sirve para demostrar en cuántas veces el gasto realizado en un proyecto concreto, se convierte en rendimientos financieros.

Los consultores Dawn L. y Schmalensee D., elaboraron las ecuaciones de dos versiones del índice de RI, que denominaron: RI Ligero y RI Completo, tales ecuaciones se utilizan para examinar el rendimiento de los proyectos de investigación de mercados, sin embargo, su planteamiento teórico es igual de válido para cualquier otro proyecto empresarial, tal como una campaña publicitaria.

En este posteo revisamos en qué consisten las ecuaciones y adaptamos el nombre de las variables, con el fin de facilitar su entendimiento. Según estos consultores, el RI ligero se calcula de la siguiente manera:

Donde:

D: Es el valor de la decisión gerencial, ya sea administrativa o de marketing, que se tomará con base en los resultados que se obtendrán de un proyecto.

S: Es el aumento en el porcentaje de seguridad del gerente (o de la administración), para tomar la decisión más adecuada, después de conocer los resultados de la IM.

P: es el presupuesto o dinero que se asignará al proyecto.

 

La ecuación del RI completo únicamente añade otra variable en la anterior ecuación, de manera que ahora el cálculo es el siguiente:

Donde:

A: Es el aumento en el porcentaje de actuar o de realizar la decisión gerencial, ya sea administrativa o de marketing, al prever o conocer los resultados que se obtendrán de un proyecto.

 

Un sencillo ejemplo permitirá entender la importancia de este índice. Suponga que la gerencia comercial de la compañía Ganaderos Productores de Leche Pura, S.A de C.V., ha considerado dos decisiones, la primera decisión es facturar $ 2,000 000 con el relanzamiento publicitario de su marca de leche Alpura Kids, y para ello contrata a una agencia de publicidad con el propósito de elaborar un proyecto de publicidad en carteles que costará $ 230 000; asimismo, la gerencia comercial también estaría considerando una segunda decisión que consistiría en ampliar su red nacional de distribución, cobrando a los pequeños comerciantes un total de $ 1,280 000 para agregarlos en su directorio, en este caso necesitará un proyecto de campaña de relaciones públicas que costará $ 142 500. En cualquiera de estos dos proyectos, la gerencia comercial solo tiene un 30% de seguridad de tomar una buena decisión, pero luego de escuchar el consejo y las recomendaciones del publicista, esa seguridad de tomar una decisión adecuada se elevaría hasta el 80%; con los datos de estas decisiones, el RI de ambos proyectos será:

Debido al cálculo del RI Ligero, es posible determinar que el proyecto de relaciones públicas es más conveniente (449.1%) y por lo tanto, es más importante que el proyecto de publicidad en carteles (434.8%).

Ahora suponga que la gerencia comercial de la compañía Ganaderos Productores de Leche Pura, S.A de C.V. solo tiene una predisposición del 50% para actuar conforme a cualquiera de las dos decisiones, esto significa que, así como podría actuar realizando cualquiera de las dos decisiones (50% a favor) también podría no actuar (50% en contra), sin embargo, después de examinar los posibles resultados de los proyectos y cruzar datos e información, la gerencia comercial ya tendría una predisposición del 90% a actuar en el relanzamiento publicitario de su marca y una predisposición del 75% a actuar en la ampliación de su red nacional de distribución, entonces habrá que calcular el RI Completo, de la siguiente manera:

Ahora al cálculo del RI completo permitió determinar que el proyecto de publicidad en carteles es más importante (17.4%) que el proyecto de campaña de relaciones públicas (11.2%). En esta situación, la gerencia comercial consideraría que el primer proyecto de es más rentable que el segundo proyecto, y genera un mayor rendimiento del dinero que se invertirá en la publicidad, por lo que tendría la mayor importancia y prioridad.

 

Aunque el RI es sustancialmente una razón financiera muy criticada por su visión cortoplacista y utilitaria, tiene varias ventajas asociadas a la percepción y los posibles logros por los resultados de los proyectos empresariales, tales como: darle certidumbre anticipada a las decisiones administrativas, replantear las decisiones de marketing y publicidad, aumentar la credibilidad de las comunicaciones de marketing, eficientar el gasto asignado a la publicidad, justificación del presupuesto publicitario, reforzar el prestigio del gerente y del publicista, etc. Finalmente, la prioridad de los proyectos con el criterio del presupuesto supone que siempre tienen mayor importancia las campañas publicitarias con un RI más alto, sin que necesariamente sean las más baratas.

 

Fuentes de consulta:

Malhotra, Naresh (2008). Investigación de mercados. Quinta edición. México, D.F. Pearson Educación.

McDaniel, C., y Gates, R. (2016). Investigación de Mercados. 10a. edición. México. Cengage Learning Editores.

Wells, W., y Moriarty, S. (2007). Publicidad: principios y práctica. Séptima edición. México. Pearson Educación.

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Syllabus de Actividades para CALIFICACIÓN, 1er Parcial

Las actividades académicas extras, que se realizarán para mejorar las calificaciones obtenidas en los Test de autoevaluación de los cursos de Administración de Mercados 2 y Estrategias Publicitarias, son las siguientes:

ADMINISTRACIÓN DE MERCADOS 2

La actividad extra para mejorar la calificación de la primera evaluación parcial del curso de Administración de Mercados 2, consistirá en lo siguiente:

1. Lea detenidamente la siguiente lectura de Johnston y Marshall donde explica, los aspectos relevantes a considerar en un proceso de ventas:

Johnston, Mark W. y Marshall Greg W. (2009). "El Proceso de Compras y Ventas". Capitulo 2 de Administración de Ventas. México. McGraw Hill Interamericana.

2. Con base en la lectura, elabore 1 cuadro sinóptico (o los que sean necesarios) para contestar la siguiente pregunta: 

¿Qué hacer para aumentar las ventas?

3. Para facilitar la elaboración del cuadro sinóptico consulte la siguiente lectura:

-Lucidchart. "Qué es un cuadro sinóptico.

4. El cuadro sinóptico deberá redactarse de forma sintética y sustancial. Se entregará organizado de la siguiente manera:

Una portada que contenga un título, datos institucionales, datos del curso, datos del alumno, fecha y lugar de elaboración.

El contenido deberá estructurarse de forma gráfica y redactarse con letra arial en distintos tamaños de fuente (según sea la importancia o jerarquía del contenido) y un interlineado de 1.0

Al final de cada pagina del cuadro deberá incluirse la bibliografía y/o las fuentes adicionales de consulta, redactadas de acuerdo al estilo APA.

El documento deberá entregarse en formato PDF, sin protección de edición, ni contraseña del archivo.

5. El puntaje de la actividad se asignará como sigue:

Considerando que según el puntaje obtenido en el test de la materia, las calificaciones obtenidas fueron:

7 puntos = 5.8 de calificación preliminar

6 puntos = 5.0 de calificación preliminar

5 puntos = 4.2 de calificación preliminar

4 puntos = 3.3 de calificación preliminar

Al realizar esta actividad de evaluación se sumará directamente 3.5 a la calificación preliminar, quedando como siguen las siguientes calificaciones para su registro oficial:

7 puntos + Cuadro sinóptico = 9.3 de calificación

6 puntos + Cuadro sinóptico = 8.5 de calificación

5 puntos + Cuadro sinóptico = 7.7 de calificación

4 puntos + Cuadro sinóptico = 6.8 de calificación

Los alumnos que obtuvieron un PUNTAJE DEL TEST INFERIOR A 4, o que NO CONTESTARON el test, podrán obtener la calificación mínima aprobatoria de 6.0, si además realizan la siguiente actividad de evaluación:

Actividad adicional: Elaborar 1 cuadro sinóptico relacionando los conceptos de repaso de los siguientes 3 temas de la Sala de Consulta: Marketing en el Punto de Venta. Merchandising y apertura del punto de venta.

Esta actividad se calificará siempre y cuando también se elabore conforme al apartado 4 de este syllabus. 

6. La fecha limite de entrega será: 09 de junio de 2020 y deberá remitir el archivo PDF al siguiente buzón: yomidigital21@gmail.com con el asunto: "Cuadro Sinóptico"

Ahora lea la actividad extra del curso de Estrategias Publicitarias.

ESTRATEGIAS PUBLICITARIAS Y PROMOCIONALES

La actividad extra para mejorar la calificación de la primera evaluación parcial del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales, consistirá en lo siguiente:

1. Revise detenidamente la siguiente información que explica los detalles relevantes de la campaña "People are the Places" de Aeromexico, premiada en el Festival de Cannes Lions de 2019:

Oro para México: "FIC Cannes Lions" 2019.

2. Con base en la información elabore un análisis del mensaje. Tome como guía las siguientes preguntas, pero esta actividad no es un cuestionario y por lo tanto, su análisis redactelo como un informe.

• ¿Cual es la Gran idea de comunicación?
• ¿Qué objetivos pretende este mensaje?
• ¿Qué componentes de contenido utiliza?
• ¿Qué argumentos comunica?
• ¿Cuál es su concepto creativo?
• ¿Quienes participaron en esta campaña?

3. Para facilitar el análisis, consulte los vídeos y lecturas de las sesiones 5 y 6 de la Sala del Curso del Blog de Agencias Experimentales:

4. El informe de su análisis deberá redactarse de forma puntual, sintética y sustancial, realizando captura de imagen en caso de ser necesario. Se entregará organizado de la siguiente manera:

Una portada aparte que contenga un título, datos institucionales, datos del curso, datos del alumno, fecha y lugar de elaboración.

El contenido deberá estructurarse con apartados y conclusiones generales, se redactará con letra arial, tamaño 12 y un interlineado de 1.5

Cada pagina deberá estar numerada excepto la portada. Al final del informe deberá incluirse la bibliografía y/o las fuentes adicionales de consulta, redactadas de acuerdo al estilo APA.

El informe deberá entregarse en formato PDF, sin protección de edición, ni contraseña del archivo.

5. Dado que los resultados genéricos del Test de Estrategias Publicitarias, son: Aprobado y No Aprobado, el puntaje de esta actividad extra servirá para mejorar la calificación de la siguiente forma:

• Aumentará en 1 punto la calificación preliminar de los Aprobados.
• Otorgará la calificación mínima aprobatoria a los No Aprobados

6. La fecha limite de entrega será: 11 de junio de 2020 y deberá remitir su archivo PDF al siguiente buzón: yomidigital21@gmail.com con el asunto: "Informe Campaña"

Ahora lea la instrucción final y planee sus tiempos para cumplir con las actividades descritas.

INSTRUCCIÓN FINAL

En la siguiente lista de evaluación, confirme ahora que Ud. ha leído y está enterado del presente syllabus de actividades de evaluación de los cursos de Administración de Mercados 2 y Estrategias Publicitarias y Promocionales:

De click aquí si desea abrir la lista de evaluación en una ventana aparte   

Al marcar las opciones de actividad en la lista de evaluación, Ud. se compromete a realizar y entregar la actividad correspondiente a cambio de recibir por anticipado la asignación de una calificación definitiva que quedará asentada en registros oficiales.

Recuerde que la fecha limite para cumplir con ambas actividades son los día 09 y 11 de junio de 2020.

Gracias por su atención y me reitero a sus ordenes.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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Contestar el EXAMEN DEL CURSO

Ya esta disponible el Test de autoevaluación del aprendizaje logrado en el curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales de la UTM, con el propósito de asignar una calificación a cada participante de las sesiones impartidas en esta plataforma de estudio. El test se cerrará el miércoles 27 de mayo a las 23:59 horas y no habrá prorroga de tiempo.

Para acceder haga click en el siguiente link del Test o visite la Sala del Curso, lea detenidamente la presentación e instrucciones, luego decida si necesita hacer un repaso del curso y cuándo contestará el Test.

De antemano suerte a todos los participantes del curso online y gracias por su atención.

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El 6to video: CREACIÓN del Mensaje Publicitario

Crear un mensaje publicitario que pueda influir en la defensa perceptiva de la audiencia, porque logra aumentar la atención y la retención selectivas, así como disminuir la distorsión selectiva de la audiencia, requiere de un proceso de metacomunicación, que se realiza en 4 etapas.

En la sexta sesión del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales explicamos, mediante un video, los pasos necesarios del proceso creativo para trabajar con la información del mensaje, y elaborar la parte de la estructura que se requerirá en la formulación del concepto creativo del mensaje.

Bienvenidos a la nueva sesión en la Sala del Curso.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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La GRAN IDEA del Mensaje Publicitario

Ahora hemos publicado el video de la quinta sesión del curso online de Estrategias Publicitarias, en donde explicamos la importancia de pensar y desarrollar la gran idea de comunicación, la cual se transformará en un concepto creativo y en el mensaje publicitario, cuyo funcionamiento será evaluado y en su caso, corregido o reforzado antes de enviar el proyecto de la campaña al proceso de gestión, en donde finalmente se producirán y  difundirán todos los promoinstrumentos planeados por el publicista. 

Ingresa ahora a la Sala del Curso y dale play al video.

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El ESFUERZO en una Campaña de PUBLICIDAD

En el video de la 4ta sesión de Estrategias Publicitarias explicamos cuál es el esfuerzo que realiza el equipo de publicidad para desarrollar una campaña. El esfuerzo publicitario  se define como el conjunto de actividades, tareas, enfoques y principios para crear, producir y administrar una campaña de publicidad, pero ¿Cómo se realiza? ¿Qué proceso de gestión requiere? y ¿Cómo se relaciona con el proceso creativo de un mensaje publicitario?

Bienvenidos al video de la 4ta sesión, que complementa el aprendizaje de las claves de la publicidad.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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El BRIEF de una campaña publicitaria: 3ra sesión

En esta sesión posteamos un vídeo para explicar la importancia y las preguntas claves en la elaboración de un brief creativo. Ese brief es un documento importante en la planeación de una campaña, porque compila los detalles de información y pormenores de una campaña publicitaria, que permitirán lograr el propósito fundamental de la publicidad: crear estados preferenciales favorables.

Bienvenidos a la tercera sesión online del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales.

M.M. Perseo Rosales Reyes

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Las Claves de la PUBLICIDAD. 2da Sesión del Curso: LCE-UTM

En esta sesión del curso online, explicamos en un podcast los aspectos claves que sustentan la elaboración de una campaña publicitaria, de tal manera que los mensajes permitan transmitir la información y las ideas de una forma persuasiva que provoque respuestas de la audiencia receptora.

Bienvenidos a la sesión "Las Claves de la Publicidad"

Para cualquier pregunta o comentario favor de utilizar la caja de comentarios de la Sala del Curso o el Chat del Blog.

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Primera SESIÓN online de Estrategia Publicitaria

Para continuar con el aprendizaje del curso de Estrategias Publicitarias y Promocionales de la LCE-UTM, ya esta disponible la primera sesión online correspondiente al periodo 28/03 /2020-02/04/2020, con sus respectivos materiales de consulta.

Entra en el siguiente enlace: ► Sala del Curso (sesiones online)

Todas las sesiones online estarán disponibles clickeando en el cromo de la respectiva barra de contenidos del blog de agencias experimentales.

De antemano gracias por su participación en cada sesión y mientras dura la contingencia sanitaria, permanezcamos en casa preparándonos para el futuro. 

M.M. Perseo Rosales

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Covid-19: LA UTM SUSPENDE CLASES COMO MEDIDA PRECAUTORIA

En la mañana de este martes 17 de marzo de 2020, las autoridades de la Universidad Tecnológica de la Mixteca, encabezadas por el Rector Dr. Modesto Seara, luego de evaluar la situación y las acciones del Gobierno Federal y del Gobierno del Estado de Oaxaca, enfocadas a enfrentar la pandemía del Coronavirus (Covid-19) en territorio mexicano, decidieron establecer como medida precautoria la suspensión de clases y toda actividad académica afin, para iniciar un receso escolar en un periodo del día 19 de marzo al 17 de abril del presente año. Cabe señalar que este periodo, aunque las instalaciones de la Universidad permanecerían abiertas, se suspenderán las actividades en la biblioteca, los talleres y laboratorios, las salas de computo y demás servicios que implican alguna concentración humana, contraria al propósito de la Jornada Nacional de Sana Distancia impulsada por la Secretaría de Salud federal. Una información más detallada ha sido remitida por el Departamento de Servicios Escolares a los buzones oficiales del alumnado.

Asimismo, tanto el gobierno estatal como el gobierno municipal están informando de sus acciones respectivas para enfrentar de manera especifica esta crisis de salud.

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ALERTA Covid-19: AVISO DEL GOBIERNO DE OAXACA

Ciudad de México, 14 de marzo de 2020. Por recomendación del Gobierno de México a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Salud (SS) por contingencia del virus del COVID-19 (coronavirus), los planteles educativos del nivel básico, medio superior  y superior tanto públicos como privados de la entidad (Oaxaca), tendrán un receso de 30 días.

Esta disposición será a partir del próximo lunes 23 de marzo y hasta el 17 abril, reanudando las actividades escolares el lunes 20 de abril, siempre y cuando se cuenten con las condiciones determinadas por la autoridad sanitaria federal en cada plantel escolar.

Leer el Boletín de Prensa completo.

Estas son las recomendaciones para la protección personal, a fin de mitigar y disminuir el impacto del contagio por Covid-19 en la fase que se aproxima. Ante todo es necesario comprender que el periodo establecido por las autoridades, es un receso, ¡NO SON VACACIONES PARA ANDAR DE PASEO! por ello es vital asumir la propia responsabilidad y mantenerse alerta e informado de las disposiciones oficiales en los siguientes días. semanas y meses.

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