27 marzo 2023

El PROCESO Estratégico y el Concepto Creativo


Una campaña de publicidad es resultado de un proceso estratégico y creativo, que se realiza teniendo como insumo básico: la información. El punto de partida es la redacción de un documento llamado Brief creativo que contiene detalles y pormenores de la información e imagen del producto, de la marca, del anunciante/fabricante o del negocio que se publicitará, así como los objetivos del mensaje, de la campaña y los componentes de la metacomunicación, que se necesitan para lograr crear una percepción favorable de la audiencia; debido a este Brief creativo, habrá que conjuntar las distintas actividades, tareas enfoques y principios requerido por el proyecto de campaña, en un esfuerzo de publicidad.

Para comprender plenamente la utilidad de un Brief creativo, ya están disponibles los siguientes recursos de aprendizaje:

Recursos de aprendizaje

Video: El Brief de una campaña publicitaria. Vea con atención el siguiente video a fin de que pueda entender la importancia de elaborar un Brief creativo.

Video: El esfuerzo publicitario de una campaña. Vea con atención el siguiente video a fin de que pueda entender en qué consiste el esfuerzo publicitario para elaborar una campaña.

Clase escrita: El esfuerzo publicitario en México. Lea detenidamente el siguiente apunte y tome notas. La lectura explica las 5 tareas básicas en la publicidad mexicana, para desarrollar el mensaje de una campaña y su concepto creativo.


Fuente: Rosales, P. (2020). El esfuerzo publicitario en México. Compilación de notas, entrevistas y análisis de propuestas obtenidas de: Revista Creativa, Revista Adcebra, Revista Merca 2.0, Periódico El Universal. Abril de 2021.



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17 marzo 2023

Los EFECTOS de la Publicidad


A menudo se critican los efectos de la publicidad debido a sus posibles consecuencias socioeconómicas; pero, es imposible concebir un ecosistema empresarial sin la existencia de la publicidad, porque esta disciplina se encarga de llevar al consumidor los mensajes del fabricante/oferente para mostrar y vender sus productos-marcas. Aunque la publicidad influye en la configuración social porque en cada mensaje crea una comunicación persuasiva, que “engaña” la mente transmitiendo valores, estereotipos y comportamientos, sucede que al encauzar las decisiones y actitudes de la gente hacía la búsqueda de los mejores satisfactores del deseo y la necesidad, esa publicidad contribuye al fortalecimiento del mercado y de la economía, por eso, el conjunto de beneficios de la publicidad serían mayores que sus posibles perjuicios. Para comprender plenamente esta influencia comunicativa, ya están disponibles los siguientes recursos de aprendizaje:

Recursos de aprendizaje:

Lectura: Publicidad y ciencias humanas. Lea detenidamente el siguiente texto y tome notas. La lectura explica la interacción y aspectos de la publicidad en otros ámbitos de la vida tal como la economía, la política, la religión, etc.

Fuente: Hernández, José A. (2012). La Publicidad y las Ciencias Humanas. Análisis pluridisciplinar de anuncios publicados en periódicos y revistas españoles del siglo XX y comienzos del XXI. Facultad de Ciencias de la Información. Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad. Universidad Complutense de Madrid.

Video: La publicidad al descubierto. Vea con atención el siguiente video a fin de que pueda entender el funcionamiento y los efectos de la publicidad, difundida desde principios del Siglo XX.

Artículo: Por qué la publicidad si afecta a las personas. Ahora lea detenidamente el siguiente texto, medite en los ejemplos y tome notas o subraye las ideas principales.

Domínguez, Yolanda (10-abril-2016). Por qué la publicidad sí afecta a las personas.
Huffpost. Portal en línea. 


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13 marzo 2023

El Fundamento de las COMUNICACIONES de Marketing


Siendo una forma de comunicación impersonal, el éxito de la publicidad depende de lograr una retroalimentación (feedback) del circuito de comunicación publicitaria, sin embargo, para este propósito será necesario examinar cómo surge la respuesta de la audiencia receptora expresándose en forma de comportamientos, conductas, actitudes y hechos. Para comprender plenamente sobre este tema, ya están disponibles los siguientes recursos de aprendizaje:

Recursos de aprendizaje:

Lectura: El Fundamento de la CIM. Lea detenidamente el siguiente texto y tome notas. La siguiente lectura explica la relación del marketing con la comunicación, y el proceso que se realiza para comunicar.


Fuente: Clow, K. y Baack, D. (2010). Publicidad, promoción y comunicación integral en marketing. Cuarta edición. México. Pearson Educación

PPT: El circuito de la comunicación. Revise con atención la siguiente presentación y tome apuntes. La siguiente presentación explica qué componentes tiene y cómo funciona el circuito, que es el macromodelo teórico de la comunicación humana.


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02 marzo 2023

Bienvenido a mi curso de COMUNICACIONES de MARKETING



Le doy la más cordial bienvenida a mi curso de Comunicaciones de Marketing y Merchandising (CMM) de la División de Estudios de Posgrado de la UTM. En este curso semanalmente abordaremos cada uno de los temas del programa de estudios, mediante publicaciones de materiales y lecturas compartidas en el blog https://agenciasexperimentales.blogspot.com , que Ud. deberá revisar y estudiar a fin de comprender las disertaciones teóricas y el análisis de casos que realizaremos presencialmente en el aula de clase, además, también son la base de las actividades de evaluación que aplicaremos en el correspondiente periodo, de manera que todo esto le permita avanzar en su aprendizaje.

Enhorabuena por su actitud y su ánimo de iniciar conmigo este curso, perteneciente a la disciplina del MARKETING.

Atentamente
M.M. Perseo Rosales Reyes


GENERALIDADES DEL CURSO Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

1. PROGRAMA DE ESTUDIOS

El programa sintético del curso contiene las siguientes unidades temáticas

UNIDAD 1: EL PROCESO DE COMUNICACIÓN PUBLICITARIA.

UNIDAD 2: EL CONCEPTO DE PUBLICIDAD.

UNIDAD 3: LOS MEDIOS Y LA DIFUSIÓN PUBLICITARIA

UNIDAD 4: VENTAS Y MERCHANDISING

Objetivo del curso: El alumno comprenderá los conceptos, enfoques, ideas y técnicas del marketing y la publicidad, que son esenciales en la elaboración de estrategias y tácticas para comunicar y ofrecer bienes al consumidor, reforzar la relación con los clientes y posicionarse en los mercados de consumo.

Los detalles del programa se encuentran disponibles en el siguiente link:

► Acceder al programa de estudios

2. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

Los detalles del proceso de enseñanza-aprendizaje se pueden consultar en el siguiente link:

► Acceder al proceso del curso

Para cumplir efectivamente con el programa de estudios, en el transcurso de cada semana se abordará un solo tema de estudio con base en el contenido del programa de estudio y los recursos de aprendizaje, por lo que Ud. consultará ordenadamente esos recursos de aprendizaje. Y para mantener una gestión efectiva, también se enlazarán los Recursos Administrativos que servirán para verificar su asistencia a clases, en eventos o clases especiales, y en su momento los recursos de evaluación, que básicamente son formularios de examen y/o de las actividades especiales.

3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:

• Se realizarán tres evaluaciones parciales y una evaluación ordinaria, que consistirán en la realización de actividades especiales, tales como: la entrega de reportes de temas de estudio y/o proyectos especiales; estas actividades le otorgarán los puntos directos de su calificación en cada periodo de evaluación.

4. RÚBRICA DEL CURSO

El siguiente cuadro contiene la rúbrica del curso con las actividades de evaluación del curso:

 

Criterios y valoración

Realiza actividades especiales en cada periodo de evaluación

Excelente

Bueno

Regular

Suficiente

Deficiente

10 puntos otorgados

8-9 puntos otorgados

7 puntos otorgados

6 puntos otorgados

Hasta 5 puntos otorgados

Entrega el reporte especial de un tema de estudio durante una evaluación parcial:

De 0 a 100% de la calificación en actas.

Consulta de los recursos de aprendizaje, utiliza los apuntes de clase, formula explicaciones y elabora creativamente los reportes solicitados.

Consulta de los recursos de aprendizaje, utiliza los apuntes de clase, formula explicaciones propias y elabora los reportes solicitados.

Consulta de los recursos de aprendizaje y toma apuntes y elabora los reportes solicitados.

Consulta de los recursos de aprendizaje y elabora los reportes solicitados.

No consulta los recursos de aprendizaje

Entrega de proyecto o trabajo especial durante una evaluación parcial:

De 0 a 100% de la calificación en actas.

Entrega de documento en forma organizada y creativa, con el contenido y todos los entregables solicitados

Entrega de documento en forma organizada, con el contenido y todos los entregables solicitados

Entrega de documento en forma organizada, con el contenido y algunos de los entregables solicitados

Entrega de documento en forma organizada, y justifica la falta de contenido y/o de los entregables solicitados

Entrega de documento sin organizar, con algunos o ninguno de los contenidos y/o de los entregables solicitados


5. NORMAS DEL CURSO:


Por reglamento escolar, se debe cumplir con las siguientes normas:


• Al menos registrar un 85% de asistencia al curso para ejercer su derecho a la evaluación en turno.

• No hay exentos por lo que toda actividad de evaluación es obligatoria.

• La calificación mínima para aprobar el curso es de 6.0 (5.99 es NO aprobado)

• En su caso, ya no se consideran para evaluación y puntuación los trabajos, tareas o informes de las actividades especiales, después de la fecha acordada.


6. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO:


En el respetivo programa de estudios se indica la bibliografía básica y de apoyo para este curso, sin embargo, en este blog académico https://agenciasexperimentales.blogspot.com se publicarán con oportunidad las lecturas y los materiales necesarios para estudiar todos los temas del programa.


Ferre Trenzano, J.M. (2013). La promoción de ventas y el merchandising. Editorial Océano. Madrid

Ferrell O. y Hartline M. (2012). Estrategia de marketing. México Cengage Learning Editores.

García y Lavernia (2015). Las claves de la publicidad. ESIC. México.

Hartley Robert (1997). Administración de ventas. México. Compañía Editorial Continental, S.A.

Hiam Alexander (1999). La guía fácil del marketing. Marketing for dummies. IDG Books Worldwide, Inc.

Jobber, D. y Lancaster, G. (2012) Administración de ventas. México. Pearson Educación.

Johnston M. y Marshall, G. (2009). Administración de ventas. México. Mc Graw-Hill Educación.

Kleppner´s Otto (2001). Publicidad. Prentice Hall, Hispanoamericana. México D.F.

Mercados, Salvador. (2013). Promoción de ventas. CECSA. México.

Sorrentino, M. (2014). Publicidad creativa. Blume. México.

Wells, Moriarty y Burnett. (2007). Publicidad. Principios y prácticas. Pearson Educación. México.




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