Edición de la campaña de spots para radio.
A continuación estan los links con la propuesta de información para la campaña de inducción de aspirantes a estudiar en la UTM.
Folleto de la oferta educativa UTM:
http://www.utm.mx/folleto/index.html
La información de cada propuesta deberá adaptarse al siguiente formato de guión de información:
https://drive.google.com/file/guion
Los guiones también deberán convertirse a guión técnico en el siguiente formato:
https://drive.google.com/file/
El guión técnico se elaborará para una duración de 30 segundos, lo que equivale a redactar el guion con un máximo de 75 palabras (no se deberá usar el texto precargado en el formato).
Con los guiones técnicos se realizará la producción de los spots institucionales para radio.
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Continuación...Esta es la propuesta de spots de radio que se han producido, adaptados para su difusión audiovisual, empleando las redes sociales de la institución:
Audiovisual 1:
Audiovisual 2:
Por si llega a necesitarse un formato para elaborar un guion técnico de tipo audiovisual (audio y vídeo), aquí esta el siguiente:
https://drive.google.com/file/d/
Consideraciones para editar la campaña de video.
El engagement asociado a una campaña de comunicación, ya sea publicitaria, promocional o de evento, depende de los recursos utilizados para facilitar la percepción de la audiencia meta y crear el brand equity, que consiste en difundir, atraer y motivar la preferencia por la marca o la idea implícita en la campaña.
Los distintos videos de la oferta educativa son promoinstrumentos de una campaña de inducción dirigida a egresados de bachillerato que aspiran a continuar estudios profesionales de nivel licenciatura. Particularmente esta audiencia meta, tipificada con el perfil de Millenials Z, son personas volubles, escépticas, realistas, indecisas, pero impulsivas, sensibles y nativas digitales, consumiendo principalmente contenidos de las plataformas de comunicación (redes sociales y blogs) y después, en las plataformas de información (portales y páginas web).
Los contenidos que frecuentemente consumen son compactos, ligeros, interactivos, de inmediata exposición y rápido entendimiento, por ello, el atractivo de los videos, formateados para su difusión en redes sociales, radicará en una buena combinación de 4 tipos de recursos:
a). Un copy oral y escrito, de texto claro, breve, creíble y frases sugerentes y eufónicas, que permitan codificar un mensaje sintético.
b). Un teaser de imágenes y flash acorde al mensaje, codificado con collage de fotos y clips de video claves, claros, detallistas, compilados en una secuencia de exposición que permita crear expectación visual y curiosidad.
c). Una locución narrativa, que sea codificada con pronunciación, tonalidad, acento e inflexiones de voz, capaz de describir la idea del mensaje y transmitir una emoción positiva.
d). Un fondo auditivo y efectos de sonido que acompañen la locución, pero especialmente que sirva para capturar la atención y exaltar la emoción de la audiencia.
Estos recursos deben quedar completamente sincronizados y armonizados en un guion, que será la herramienta mediante la cual pueda planearse la producción y edición de todos los videos de la campaña. En el siguiente link hay un ejemplo en formato de guion:
Para avanzar en el proceso de edición de los videos, obtuve los siguientes fondos musicales con copyright público, que son ritmos simples, secuenciales y modernos, son compatibles con el gusto de los Millenials Z.
Sugiero escucharlos y que me ayuden a seleccionar 4 ritmos, para preparar su edición con las voces seleccionadas en el casting. Aquí está el link para realizar esa tarea:
Y aquí están disponibles los fondos musicales para escucharlos:
1: Arc of the Sun
2: Butchers
3: Entire
4: Licorice Song
5: Nimbus
6: Parkside
7: Race Car
8: Renegade Jubilee
9: Serial Dream Rock
10: Stranger Danger
De antemano agradezco su colaboración y cualquier duda o comentario lo atenderé por vía whatsapp en el Grupo de Oferta Educativa.
Atte.
M.M. Perseo Rosales Reyes
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